Ιntroduzione
Questo Quick Scan può essere utilizzato per mappare quelle competenze che sono direttamente correlate alla possibilità per il nuovo arrivato di entrare e integrarsi nella società del Paese ospitante. Allo stesso modo, queste competenze sono rilevanti anche per aumentare la possibilità che i nuovi arrivati diventino attivi attraverso il lavoro volontario, per entrare in una formazione professionale o per accettare un primo lavoro (retribuito).
Le competenze selezionate si basano sulle otto competenze chiave per l'Apprendimento Permanente Individuate dalla Commissione Europea. Queste competenze chiave sono rilevanti per tutti i cittadini durante tutto l'arco della loro vita e consentono loro di vivere una vita come cittadini attivi, di adattarsi alle mutevoli situazioni della vita e del lavoro e di poter godere e partecipare a ciò che la società offre.
Per aumentare la conformità e il confronto, la maggior parte dei problemi affrontati nella scansione si basa sulla definizione UE delle competenze prescelte (Maggio 2018). Queste definizioni sono piuttosto ampie e generiche e implicano anche la padronanza di alcune competenze e abilità aggiuntive ma fondamentali (come ad esempio abilità e competenze comunicative, lettura e scrittura). Per evitare un processo di valutazione lungo e dispendioso in termini di tempo, il presente Quick Scan affronterà tuttavia solo un livello di padronanza piuttosto elementare poiché ciò costituirà un prerequisito per un un ulteriore sviluppo che è più in linea con la situazione attuale del nuovo arrivato.
Oltre alle 4 competenze di cui sopra, il Quick Scan mappa anche la situazione attuale del nuovo arrivato per quanto riguarda la salute.
Le aree affrontate in questo Quick Scan sono correlate alle seguenti definizioni di competenze e relative conoscenze e abilità:
1. Alfabetizzazione / comunicazione (lingua)
Definizione UE:L`alfabetizzazione è la capacità di identificare, comprendere, esprimere, creare e interpretare concetti, sentimenti, fatti e opinioni sia in forma orale che scritta, utilizzando materiali visivi, sonori/audio e digitali in discipline e contesti. Implica la capacità di comunicare e connettersi efficacemente con gli altri, in modo appropriato e creativo.
2. Competenza Digitale
Definizione UE: La competenza digitale implica l`uso sicuro, critico e responsabile e l`impegno con le tecnologie digitali per l`apprendimento, il lavoro e la partecipazione alla società.
3. Competenza Matematica (matematica e bilancio)
Definizione UE:La competenza matematica è la capacità di sviluppare e applicare il pensiero matematico e l`intuizione al fine di risolvere una serie di problemi nelle situazioni quotidiane. Basandosi su una solida padronanza della matematica, l`enfasi è posta sul processo e sull`attività, oltre che sulla conoscenza.
4. Cittadinanza Attiva (competenze sociali e civiche, “coinvolgimento della comunità”)
Definizione UE: La competenza in materia di cittadinanza è la capacità di agire come cittadini responsabili e di partecipare pienamente alla vita civile e sociale, sulla base della comprensione di concetti e strutture sociali, economici, legali e politici, nonché di sviluppi e sostenibilità globali.
5. Salute
Definizione provvisoria: La salute fisica e mentale sono le due aree principali che coprono la competenza sanitaria. Essere “competenti” nel settore salute è la capacità di comprendere la ricchezza e l`importanza del concetto di salute in generale e come accedere ai diversi istituti sanitari.
La competenza sanitaria è una parte essenziale della cittadinanza ed è legata all`alfabetizzazione e alle competenze digitali.
Promemoria
Quando si interpretano i punteggi, è necessario tenere presente che se una persona è debole, ad esempio, nella comunicazione e nell`alfabetizzazione, ciò influirà sulle altre competenze. L`utente avrà bisogno di un sostegno più intenso in tutte le altre aree. Nel report, questa interrelazione deve essere considerata per tutti i punteggi di tutte le competenze.
Questionario del Quick scan
Si prega di indicare per le seguenti affermazioni se è possibile concordare e quale importo si accetta spuntando la casella appropriata sotto ogni dichiarazione.
| In grado di comprendere il significato di testi semplici destinati al pubblico e di organizzare il follow-up quando richiesto senza essere dipendenti dagli altri ⇒ Sono in grado di leggere e comprendere brevi messaggi di testo, segni ecc. | |
| ⇒ Sono in grado di leggere e comprendere articoli di giornale, libri ecc. | |
| ⇒ Sono in grado di leggere e comprendere testi e istruzioni digitali | |
| ⇒ Sono in grado di leggere e comprendere comunicazioni ufficiali |
| In grado di comprendere nella lingua del Paese ospitante il significato di semplici testi e istruzioni destinati al pubblico e di organizzare il follow-up quando richiesto senza essere dipendenti da altri ⇒ Sono in grado di leggere e comprendere brevi messaggi di testo, segni, ecc. | |
| ⇒ Sono in grado di leggere e comprendere articoli e lettere. | |
| ⇒ Sono in grado di leggere e comprendere testi e istruzioni digitali. | |
| ⇒ Sono in grado di leggere e comprendere comunicazioni ufficiali. |
| In grado di esprimere un`opinione, un sentimento o fornire informazioni elementari in modo scritto senza dipendere da altri ⇒ Sono in grado di scrivere un breve messaggio o una risposta, esprimendo un bisogno, un desiderio o una domanda. | |
| ⇒ Sono in grado di scrivere un breve testo o una richiesta. | |
| ⇒ Sono in grado di scrivere un testo coerente usando argomenti per esprimere la mia situazione, necessità ecc. | |
| ⇒ In generale sono in grado di compilare correttamente i moduli ufficiali. |
| In grado di esprimere nella lingua del paese ospitante un`opinione, un sentimento o fornire informazioni elementari in modo scritto senza dipendere da altri ⇒ Sono in grado di scrivere un breve messaggio o una risposta, esprimendo un bisogno, un desiderio o una domanda. | |
| ⇒ Sono in grado di scrivere un breve testo o una richiesta | |
| ⇒ Sono in grado di scrivere un testo coerente usando argomenti per esprimere la mia situazione, necessità ecc. | |
| ⇒ In generale sono in grado di compilare correttamente i moduli ufficiali |
| In grado di interagire con gli altri nella lingua del paese ospitante faccia a faccia o al telefono e chiedere informazioni, rispondere a richieste o tenere una conversazione ⇒ Sono in grado di esprimermi quando faccio o non capisco qualcosa | |
| ⇒ Sono in grado di comprendere e rispondere a semplici domande (faccia a faccia, per telefono). Qual è il tuo nome, qual è il tuo numero di registrazione, qual è il tuo film preferito | |
| ⇒ Sono in grado di contattare gli altri ed esprimere i miei bisogni | |
| ⇒ Sono in grado di contattare le organizzazioni ufficiali e rispondere alle domande e presentare le informazioni richieste. |
| In grado di avviare e chiudere il computer e risolvere semplici problemi di funzionamento senza il supporto di altri ⇒ Sono in grado di avviare, cambiare utente e chiudere correttamente un computer | |
| ⇒ Sono in grado di utilizzare programmi di base (Word, browser Internet ecc.) | |
| ⇒ Sono in grado di gestire i file e trovare informazioni, audio e immagini archiviate | |
| ⇒ Sono in grado di aggiornare il software quando richiesto |
| In grado di connettersi e utilizzare Internet per trovare informazioni, capacità di fare le scelte appropriate nelle informazioni e fonti di informazione presentate ⇒ Sono in grado di connettermi a Internet | |
| ⇒ Sono in grado di utilizzare un motore di ricerca | |
| ⇒ So navigare in sicurezza su Internet | |
| ⇒ Sono in grado di connettermi a Internet | |
| ⇒ Sono in grado di utilizzare un motore di ricerca | |
| ⇒ So navigare in sicurezza su Internet | |
| ⇒ Sono in grado di giudicare la qualità e l`affidabilità delle informazioni trovate | |
| ⇒ Sono in grado di partecipare a comunità online come forum, blog, ecc |
| In grado di accedere e utilizzare online le diverse autorità e i fornitori di servizi di base e i loro servizi online ⇒ Sono in grado di creare accessi e password e gestirli | |
| ⇒ Sono in grado di accedere e completare i modelli richiesti dagli istituti ufficiali | |
| ⇒ Sono in grado di confrontare e selezionare i fornitori di servizi (energia, telefono, tv ecc.) | |
| ⇒ Sono in grado di gestire il mio conto bancario tramite Internet (saldo, pagamenti semplici, pagamenti periodici) |
| In grado di aggiungere e sottrarre figure fino a 1000, avere un senso dei numeri e del sistema metrico (lunghezza e distanza ⇒ Sono in grado di aggiungere e sottrarre numeri inferiori a 1000 | |
| ⇒ Sono in grado di gestire metà, terzi e quarti | |
| ⇒ Sono in grado di calcolare percentuali semplici (10%, 20%, 30%) | |
| ⇒ Nella mia vita quotidiana sono in grado di calcolare e comprendere misure di distanza, peso e contenuto |
| In grado di leggere e comprendere diversi modi di presentare figure ⇒ Sono in grado di leggere e interpretare grafici di base | |
| ⇒ Sono in grado di leggere e interpretare tabelle a 2 o 3 righe | |
| ⇒ Sono in grado di leggere e comprendere una fattura | |
| ⇒ Sono in grado di comprendere le panoramiche degli account (finanze, energia, telefono) |
| In grado di calcolare e monitorare il budget disponibile e di essere in grado di gestire entrate periodiche da diverse fonti e spese periodiche senza l`assistenza di altri ⇒ Capisco quanti soldi sono in grado di spendere ogni mese | |
| ⇒ Sono in grado di monitorare le mie spese | |
| ⇒ Ogni mese so quale parte del mio denaro è disponibile per cibo, abbigliamento e articoli di lusso | |
| ⇒ Sono in grado di allineare periodicamente i soldi in entrata (vantaggi speciali) e i pagamenti periodici dovuti |
| In grado di monitorare gli accordi e gli obblighi contrattuali (quantità contrattuali, utilizzo, pagamento ecc.) E in grado di trarre conclusioni e pianificare le azioni di conseguenza senza l`aiuto di altri ⇒ Sono in grado di trovare le mie informazioni sull`utilizzo effettivo (energia, acqua, telefono) | |
| ⇒ Sono in grado di confrontare il mio effettivo utilizzo e confrontarlo con gli importi concordati nel contratto | |
| ⇒ So quali misure posso adottare per adattare il mio utilizzo ai limiti contrattuali | |
| ⇒ So dove posso chiedere aiuto in caso di problemi con il servizio o quando percepisco un inspiegabile recesso del mio contratto |
| Conoscenza della funzione dei servizi pubblici di base (alloggio, lavoro, reddito), dove si trovano e in grado di mettersi in contatto ⇒ So quali sono i servizi pubblici di base e le loro funzioni | |
| ⇒ So dove si trovano i servizi pubblici di base nell`area in cui vivo | |
| ⇒ Sono in grado di fissare un appuntamento con uno di loro da solo | |
| ⇒ Sono in grado di rispondere a un invito di uno dei servizi pubblici di base |
| Conoscenza delle diverse offerte culturali (cinema, teatro, musica, museo, biblioteca) in cui si trovano e in grado di accedervi senza l`aiuto di altri ⇒ So quali sono i principali servizi culturali nell`area in cui vivo | |
| ⇒ Posso valutare le fonti di informazione in base a ciò che hanno da offrire | |
| ⇒ Sono in grado di acquistare un biglietto dell`autobus o del treno | |
| ⇒ Sono in grado di pianificare ed effettuare un viaggio in autobus, treno o metropolitana dalla a alla b |
| In grado di entrare in contatto con i vicini e di adeguarsi alle norme e ai valori del quartiere in cui si vive ⇒ Sono in grado di presentarmi ai miei vicini | |
| ⇒ So dove posso comprare mobili di seconda mano | |
| ⇒ Sono in grado di gestire i diversi tipi di immondizia nel modo richiesto | |
| ⇒ So cosa fare per evitare di causare fastidi (in. Parcheggi, rispetto delle ore tranquille, ecc.) |
| Conoscenza del sistema di istruzione e capacità di partecipare a una scuola o a un programma di studio e conoscenza dei requisiti generali per gli studenti (comportamento in classe, esercitazione) ⇒ Sono in grado di trovare informazioni relative a corsi di formazione o istruzione pertinenti | |
| ⇒ Sono in grado di registrarmi come studente | |
| ⇒ Quando mi iscrivo a un corso, so quali sono i requisiti generali (orari del college, compiti a casa) | |
| ⇒ So a chi rivolgermi nel caso in cui non sono in grado di pagare per i corsi richiesti o ho domanda relativa all`istruzione |
| In grado di accedere ai principali servizi sanitari (medico, farmacista, pronto soccorso) senza il supporto di altri ⇒ So dove si trovano i principali servizi sanitari nella mia zona | |
| ⇒ Sono in grado di fissare un appuntamento con il mio medico | |
| ⇒ So quando posso usufruire del pronto soccorso (emergenza?) e quando no | |
| ⇒ Comprendo la procedura e conosco i miei diritti di accesso all`assistenza sanitaria. | |
| ⇒ So come devo organizzare il pagamento dei principali servizi sanitari. |
| In grado di stabilire e mantenere contatti e mantenersi attivi senza il supporto degli altri ⇒ Ho contatti regolari con vicini, amici e parenti | |
| ⇒ Sono in grado di tenermi occupato sia dentro che fuori casa | |
| ⇒ Sono coinvolto nell`aiutare e sostenere gli altri | |
| ⇒ Non ho problemi a pianificare la mia giornata |
| Conoscenza delle basi di uno stile di vita sano (alimentazione, sonno, esercizio fisico) e capacità di riflettere sul proprio stile di vita senza il supporto degli altri ⇒ Mangio frutta e verdura fresca ogni giorno | |
| ⇒ Sto camminando e facendo esercizi | |
| ⇒ In generale, non ho problemi ad addormentarmi e dormire | |
| ⇒ Quando mi sveglio, sono pieno di energia |